St. Patrick ́s English School impulsa un innovador modelo lingüístico en Primaria con días dedicados a cada idioma vehicular del centro

El colegio St. Patrick´s English School comienza el curso escolar 2025-2026 impulsando un innovador modelo lingüístico en Primaria, en el que cada día de la semana se priorizará uno de los idiomas vehiculares del centro.

Este nuevo sistema, bautizado como Language Days, tendrá un papel fundamental en la pedagogía del alumnado de Primaria y permitirá organizar la semana escolar de la siguiente manera: de los cinco días lectivos, tres se dedicarán íntegramente a los idiomas vehiculares del centro —uno en inglés, otro en euskera y otro en castellano.

En palabras de Ciarán Potter, director pedagógico del San Patricio, «lo que buscamos con este sistema es que el alumnado viva una inmersión lingüística más clara y coherente, asociando cada lengua a un contexto diario concreto. Por eso, en estos tres días, las materias, actividades y rutinas diarias se desarrollarán, en la medida de lo posible, en el idioma asignado a ese día».

Fundamentos pedagógicos de la decisión

La implantación de los Language Days responde a varios objetivos educativos:

Inmersión natural y significativa. Al dedicar un día completo a cada lengua, las y los estudiantes no perciben el cambio idiomático como algo aislado de una materia concreta, sino como el marco global de comunicación de toda la jornada. Esto facilita que el idioma se utilice de forma funcional y natural.

Claridad y organización cognitiva. Gracias a este sistema el aprendizaje se organiza mejor en la mente y se favorece la retención del contenido.

Motivación y sentido de pertenencia. Los Language Days crean un clima motivador: cada día se vive con la expectativa de una “inmersión cultural” distinta. Esto fomenta una actitud positiva hacia todas las lenguas, promoviendo el respeto y la valoración de la diversidad lingüística.

Coherencia con el enfoque CLIL. El colegio ya lleva años aplicando el aprendizaje integrado de contenidos y lenguas (CLIL). Los Language Days refuerzan esta línea, pues no solo se aprenden contenidos en distintos idiomas, sino que cada lengua se convierte en el vehículo principal de interacción de toda la jornada.

En resumen, los Language Days suponen un cambio metodológico que busca dar coherencia, equilibrio y funcionalidad al aprendizaje trilingüe dentro de un entorno rico y motivador.