Los niños examinan la ciudad

DIARIOVASCO.COM | 11.03.12 - LIDE AGUIRRE | MOVILIDAD PEATONAL | SAN SEBASTIÁN

Dicen que los buenos actores pasan semanas e incluso meses estudiando su personaje con el fin de meterse en su piel, comprenderlo, sentirlo y vivirlo como él. Algo similar han hecho 778 niños de Donostia. Desde el pasado mes de enero los alumnos de nueve centros educativos se han zambullido en un intenso trabajo de calle con el fin de acabar viendo a través de los ojos de las personas con discapacidad, como aquellas que se desplazan en silla de ruedas, los invidentes, los sordos o los discapacitados psíquicos. La mayoría de los chavales no supera los once años, pero ha conseguido ver la ciudad desde una perspectiva poco habitual para cualquiera: la de las personas con dificultades que deben vivir y transitar por ella todos los días.

En el marco del concurso de la ONCE que lleva por eslogan 'Haz tu barrio accesible' y que este año celebra su 28ª edición, los escolares de Mundaiz, San Patricio, Ekintza, Herri Ametsa, Mariaren Bihotza, Sagrado Corazón, María Auxiliadora, La Asunción, Axular Lizeoa y Antigua-Luberri han barrido la ciudad de cabo a rabo para hacerle un exhaustivo examen. El objetivo: detectar las barreras que impiden a las personas con algún tipo de discapacidad poder desenvolverse en su entorno de forma independiente y satisfactoria. Para realizar la prueba se han dividido en grupos de 3 a 5 personas. Las conclusiones a las que han llegado no tienen precio.

«Hemos intentado cambiar el chip, ver los recorridos que hacíamos de otra manera, como si fuéramos otra persona», comentan los niños de San Patricio antes de exponer sus trabajos. «Cada uno hemos observado los barrios donde vivimos y después hemos contado lo que hemos visto al resto del grupo antes de exponerlo en clase». Varias de sus conclusiones son comunes en toda la ciudad. Otras diferencian unos barrios de otros. «En el Antiguo muchos de sus contenedores están adaptados para que las personas en silla de ruedas puedan echar la basura y los cajeros automáticos de los bancos cuentan con un teclado en braille para los invidentes», cuenta una alumna de cuarto de primaria de este colegio. Otro niño de la misma clase, en cambio, relata que en Berio los contenedores son menos accesibles y que las farolas se adentran demasiado en las aceras, lo que resta espacio para personas que se desplazan en silla de ruedas.

Del colegio inglés de Aiete participan en el concurso trece grupos de cuarto de primaria, lo que ha sacado a las calles a 54 alumnos de entre 9 y 10 años. Los problemas más comunes que detectaron fueron los escalones sin rebajar, las zonas con grandes tramos de escaleras y sin rampa o ascensor (en este sentido se salva el nuevo elevador de Montpellier, que une la zona alta y la baja del Antiguo), los alcorques de los árboles demasiado grandes o sin rejillas, los coches y las motos mal aparcadas o subidos a las aceras y los edificios de viviendas sin ascensor. En esta línea, las villas y las casas escalonadas de Bera Bera, «sin rampas o ascensores», son inviables para personas con movilidad reducida.

Barrios mal adaptados

Los escolares que participan en el concurso coincidieron al señalar las calles secundarias como las más conflictivas de la ciudad. Así como las arterias principales de cada barrio, por su mayor espacio, son más accesibles para todas las personas aunque haya obstáculos, las que se articulan a su alrededor tienen muchas trampas.

Además, los barrios más antiguos suelen ser los menos pensados «para todas las personas», pero también los edificados hace solo unas décadas en zonas como Herrera, Alt